mardi 24 mars 2020

DES LIVRES RACONTÉS PAR LEUR AUTEUR (1)



Interview de Gilles Legardinier à propos de Demain j’arrête !

ÉCOUTEZ L’INTERVIEW ET RÉPONDEZ AUX QUESTIONS

1-Quel est le style littéraire de ce livre et des 2 précédents ? Comédie / Thriller
2-Pourquoi a-t-il décidé de changer de genre ? Est-ce que c’était prévu à l’avance ? Ce n’était pas prémédité, il ne faut pas toujours servir les mêmes genres (anecdote des restos), il préfère quelque chose de sincère et varié
3-Adjectifs utilisés pour décrire le genre de ses deux derniers livres ? Très sérieux / drôle, léger
4-Quelle est son ambition par rapport au lecteur ? Il ne faut pas être futile.
5-Quelle était l’idée qu’il avait en écrivant le livre ? Passer au crible tous les codes, les moments, les questions qu’on se pose quand on tombe amoureux, qu’on rencontre quelqu’un et qu’on cherche à le découvrir.
6-Où a-t-il obtenu ses idées ? Chez ses amis hommes et femmes, ce qu’il a vu de pire, de meilleur, de plus drôle, de plus touchant + son imagination.
7-À quoi fait référence le titre ? À ces périodes qu’on a tous où on se promet, où on prend des résolutions.
8-Quel est le truc le plus idiot qu’il ait fait ? Faire le cadavre pour un copain qui avait besoin d’une excuse pour ne pas voir une fille qui le collait.
9-Pourquoi fait-il cette vidéo ? Pour remercier les libraires, les lecteurs, ceux qui le suivent et leur dire qu’ils retrouveront la patte du même bonhomme (ses valeurs, ce qui compte pour lui, ses ingrédients)

DES LIVRES RACONTÉS PAR LEUR AUTEUR (2)

QUELQUES AUTEURS RACONTENT LEUR OEUVRE


Parmi les 14 phrases suivantes, trouvez les 7 qui correspondent au document


  1. Tous les héros de ses romans sont extraordinaires. (F, ordinaires)
  2. Son dernier roman se passe au bord de la mer. (V, au bord d’une falaise de Normandie)
  3. Une jeune fille va tenter de se suicider en se jetant dans la mer. (V)
  4. Le héros est accusé par la police d’avoir poignardé une jeune fille. (F, étranglé, violé)
  5. Dès le début du livre, on sait si le héros est coupable ou non. (F, croire ou pas le journal)
  6. Le protagoniste est un sportif de haut niveau. (V, Ultra-Trail du Mont-Blanc)
  7. Le protagoniste n’a qu’une seule jambe. (V, unijambiste)
  8. Il court avec une prothèse à la jambe gauche. (F, l’auteur ne le dit pas)
  9. Il n’y a aucune histoire d’amour dans ce livre. (F, intrigue qui se double d’une histoire d’amour)
  10. Les protagonistes de ses romans sont des personnages différents. (V, pas de héros récurrents)
  11. Ses romans n’ont aucun lien entre eux. (V, une page blanche, une histoire neuve)
  12. Ses protagonistes ne mentent jamais. (F, ils peuvent mourir, mentir)
  13. Il est important de lire ses livres dans l’ordre chronologique. (F, commencer par le dernier livre)
  14. Toutes les histoires se déroulent dans des lieux différents. (V, un univers différent)



2
3
6
7
10
11
14

1. Les deux protagonistes sont:
a)     Des personnes âgées qui habitent dans le même immeuble.
b)     Deux ouvriers avec des caractères très différents.
c)     Deux retraités d’une même famille, aux caractères opposés.

2. Choisissez la réponse correcte :
a)     Elle a mis son roman en ligne et ne désirait pas le vendre.
b)     Elle comptait vendre une centaine d’exemplaires de son livre.
c)     Elle désirait vendre mille exemplaires de son livre en format papier..

3. Elle a vendu :
a)     5 000 exemplaires, 5 mois après sa mise en vente.
b)     20 000 exemplaires, 6 mois après sa mise en vente.
c)     21 000 exemplaires, 6 mois après sa mise en vente.

4. Son livre a du succès grâce :
a)     A la promotion qui a été faite.
b)     Au bouche à oreille.
c)     Aux bonnes critiques littéraires.

5. Une lectrice va revoir son père qui va fêter ses
a)     80 ans et avec qui elle ne parle plus depuis 5 ans.
b)     80 ans et avec qui elle ne parle plus depuis 6 ans.
c)     90 ans et avec qui elle ne parle plus depuis 7 ans.

6. Le public de ce livre est composé :
a)     D’hommes et de femmes de tout âge.
b)     Essentiellement de femmes.
c)     Essentiellement de jeunes hommes et de jeunes femmes.

1
2
3
4
5
6
A
B
B
B
A
A

DES LIVRES RACONTÉS PAR LEUR AUTEUR (3)

CERTAINS AUTEURS RACONTENT LEUR OEUVRE 


Parmi les 14 phrases suivantes, trouvez les 7 qui correspondent au document :
1.      Le héros du livre, Jonathan, a une vie très calme. (F, trépidante, à 100 à l’heure)
2.      Il rencontre une bohémienne à San Francisco, un samedi sur les quais. (F, dimanche)
3.      Ce que lui dit la bohémienne va changer sa routine habituelle. (V)
4.      Selon l’auteur, on se pose à un moment cette question : Quel est le sens de notre passage sur Terre ? (V)
5.      L’auteur a eu l’idée de ce livre il y a 13 ans. (F, 3 ans)
6.      L’auteur pense que la société nous force à être égocentrique, égoïste. (V)
7.      Jonathan va vivre des expériences scientifiques. (V, aventure ponctuée d’expériences)
8.      Ces expériences sont réelles et parfois l’auteur les a vécues. (V)
9.      L’auteur est allé à l’Université de San francisco, en Californie. (F, Santa Cruz)
10. Une expérience montre que nous avons tous un caractère similaire. (F, nous sommes tous reliés)
11. Quand il était jeune, l’auteur sentait le besoin d’être guidé. (V, mentor, guide)
12. L’auteur a très peu voyagé. (F, il a parcouru le monde)
13. Il n’a eu aucun problème dans sa vie. (F, des incidents, des difficultés)
14. Certaines coïncidences lui ont permis d’évoluer. (V))

3
4
6
7
8
11
14

1. Medhi, le protagoniste, :
a)     A 12 ans et vit dans l’Atlas.
b)     Obtient une bourse Erasmus pour aller à Casablanca.
c)     Va passer une année scolaire dans un lycée francophone.

2. Medhi:
a)     Arrive dans sa nouvelle ville sans ses parents.
b)     Commence l’année scolaire accompagné de ses parents.
c)     Entre au lycée au milieu de l’année scolaire.

3. Dans son nouveau lycée, Medhi:
a)     Apprend de nouveaux mots français tels que « pion ».
b)     N’a aucun problème particulier.
c)     Subit un choc culturel car il n’aime pas la lecture.

4.Medhi va:
a)     Commencer à apprécier ce nouveau monde.
b)     Connaître des personnes totalement normales pour lui.
c)     Demander la nationalité française.

5. Le livre :
a)     Explique ses rapports avec le monde francophone.
b)     Montre l’évolution de ses rapports avec les femmes françaises.
c)     Se termine par la distribution des prix en juillet.

6. Medhi :
a)     Devient finalement français à la fin du livre.
b)     Garde ses distances avec la littérature française.
c)     Invente des histoires à cause du stress.


1
2
3
4
5
6
C
A
A
A
A
C

ENTRETIEN D'EMBAUCHE, SOFT SKILLS,...QUE DU BOULOT!

LORSQUE L'ON RECHERCHE UN EMPLOI, C'EST IMPORTANT DE BIEN SE CONNAÎTRE AFIN DE SE METTRE EN VALEUR LORS DE L'ENTRETIEN D'EMBAUCHE!

ENTRETIEN D'EMBAUCHE

C'EST IMPORTANT DE CONNAÎTRE SES QUALITÉS > SOFT SKILLS

Les 5 soft skills qui vous feront embaucher

Les compétences non techniques pourraient faire la différence entre vous et un autre candidat. Cinq de ces compétences transversales sont jugées essentielles. Focus sur ces 5 soft skills par un spécialiste en recrutement! Les compétences transversales ne sont pas à négliger lorsqu’on soigne sa lettre de présentation, ou qu’on prépare une entrevue pour un emploi. Un soft skill utile pourrait même vous faire embaucher au lieu d’un autre candidat au CV exactement pareil au vôtre.
TECHNOCompétences a analysé les besoins en formation et en compétences des entreprises en technologies de l’information et des communications (TIC) au Québec. Les répondants ont permis au comité sectoriel de faire ressortir 5 soft skills essentiels pour les employeurs.

1. MOT 1
Capacité de présenter ses idées efficacement en considérant les besoins et les capacités de son auditoire. Cette compétence se retrouve année après année en tête de liste. Attention : elle ne concerne pas que la maîtrise de l’anglais, bien qu’elle soit presque obligatoire dans plusieurs industries.
« Quelqu’un qui n’est pas capable d’exprimer ses idées, c’est difficile comme employé », estime Pierre-Samuel Gendreau.
Le spécialiste en recrutement se veut toutefois rassurant pour les candidats à la langue peu déliée. « Si le candidat est assez fort techniquement, ça ne va pas trop déranger les employeurs. Il y a tellement de besoins en TI qu’il n’y a pas grand-chose que tu peux faire si la personne n’a pas de communication. »

2. MOT 2
Capacité de visualiser le travail à accomplir, d’établir les priorités et d’optimiser l’utilisation de son temps et la façon d’accomplir.
Que vous soyez gestionnaire de projets, intégrateur, programmeur, gestionnaire de campagnes, gestionnaire des médias sociaux ou responsable SEO, si vous travaillez dans une agence, vous serez amené à travailler pour une variété de clients. Il vous faut donc des capacités organisationnelles importantes, et la capacité de bien gérer les projets.
Puisque les échéances sont souvent serrées en TIC, l’efficacité va souvent de pair avec une organisation soignée : une aptitude appréciée par tous les patrons de ce monde!

3. MOT 3
Capacité à imaginer, construire et mettre en oeuvre des solutions nouvelles et originales.
« Ça dépend des tâches et des postes, tempère Pierre-Samuel Gendreau. Certains en ont nécessairement besoin, et d’autres impliquent des tâches répétitives. C’est vraiment du cas par cas. »
Les agences marketing web, par exemple, sont très souvent à la recherche de ce type de profils pour travailler à la conception de sites web ou à la réalisation de visuels de communication. Savoir proposer des designs originaux et esthétiques et être à l’affût des nouvelles tendances design font partie des compétences d’un concepteur de site internet efficace.

4. MOT 4
Capacité de collaborer activement avec les autres membres afin d’atteindre les objectifs du projet.
« Ça a la plus grande importance, le team work! s’exclame le spécialiste en recrutement chez Arobas Personnel. Quelqu’un d’introverti, qui ne parle pas et qui travaille de son bord, ça existe beaucoup dans le domaine. »
Mais cela va bien au-delà de l’attitude par rapport à ses pairs. Le terme le dit : il s’agit de travailler ensemble.
« Il y a du monde qui, de peur de se faire voler un projet, [vont] garder l’information pour eux, déplore Pierre-Samuel. Quelqu’un qui partage ses connaissances, c’est mieux pour tout le monde!»

5. MOT 5
Capacité d’analyser un souci, de prendre rapidement des décisions en fonction des informations disponibles et de passer à l’action.
Ce soft skill est comme qui dirait essentiel. « C’est la tâche principale de la plupart du monde en TI! » indique Pierre-Samuel Gendreau.
Les recruteurs en TI recherchent par exemple des profils qui s’intéressent aux nouvelles technologies, aux plus récents logiciels et aux différents outils informatiques. Il est toujours utile d’avoir un expert en technologie au sein d’une agence qui navigue elle-même dans la techno. Avec les bons outils, les bonnes solutions!


A.   Communication efficace
B.  Créativité
C.  Organisation du travail
D.  Résolution de problèmes
E.   Travail d’équipe

1
2
3
4
5
A
C
B
E
D







ÉCOUTONS UN SPÉCIALISTE DE SOFT SKILLS: JÉRÔME HOARAU
QUELS CONSEILS PROPOSE-T-IL?


ENSUITE, PLACE À L'ENTRETIEN D'EMBAUCHE

ENTRETIEN D'EMBAUCHE
VOICI QUELQUES CONSEILS:


PASSONS AUX CHOSES SÉRIEUSES
  1. Listez les sujets abordés et les choix qu'elle fait avant et pendant l'entretien. Expliquez ses choix. (tenue vestimentaire...)
  2. Quel poste lui propose-t-on?
  3. Quelles questions lui pose-t-on?
  4. Va-t-elle obtenir le poste?

UN PEU DE VOCABULAIRE

Cherchez la signification des expressions suivantes (Expressio / Linternaute)
TOUT TRAVAIL MÉRITE SALAIRE
DONNER UN COUP DE MAIN
UN TRAVAIL DE FOURMI
FAIRE QUELQUE CHOSE PAR-DESSUS LA JAMBE
UN TRAVAIL DE LONGUE HALEINE
DIRIGER D'UNE MAIN DE FER
AVOIR LE BRAS LONG
AVOIR LE COEUR À L'OUVRAGE
EN CONNAÎTRE UN RAYON
ÊTRE AU BOUT DU ROULEAU
AVOIR UN POIL DANS LA MAIN